Tìm Gia sư toán lớp 4 tại Hà Nội : 0964.981.163

Gia sư toán lớp 4 tại Hà Nội

Gia sư toán lớp 4 tại Hà Nội cam kết học sinh tiến bộ.

chúng tôi cần đổi thay cách sống ngay bây giờ , đơn giản nhất là... xung phong phát biểu.

Không biết từ bao giờ các bạn đánh mất đi sự nhiệt tình năng nổ của tuổi xuân. Câu khẩu hiệu “Đâu cần thanh niên có , đâu khó có thanh niên” nghe chừng nhiều bạn đã không còn nhớ. Chưa yêu cầu bạn phục vụ ai vì ngay cả ích lợi của chính bản thân mình bạn cũng lười đón nhận.

Điểm qua một lượt các trường phổ biến trung học , ta sẽ nhận thấy sự nhiệt tình đó càng giảm. Khi được thầy giáo yêu cầu phát biểu , có lớp chỉ vài cánh tay giơ lên ( và thường đó là ban A ) có lớp các bạn chỉ nhìn nhau cười mỉm chi cọp ( lại thường rơi vào các lớp ban C ). Không phải các bạn không biết mà phần đông đều tuy rằng “Trời ơi Tiếng tăm tốt hết rồi. Có giỏi giang gì đâu mà cần phải xung phong nữa”. Cô bạn H của tôi thì đã từng nghĩ “đâu phải thời cấp hai đâu mà xung phong phát biểu để lấy điểm thưởng”. Các bạn đâu biết mỗi lần phát biểu sẽ rèn luyện cho mình cách tư duy biểu đạt và hơn thua là ở cách trình bày Sự tình Tiếng tăm tốt ấy thuyết phục đến mức nào. Riết rồi hình thành thái độ tiêu cực trong học tập , biết ít , biết nhiều , biết sơ sơ hay không biết thì cũng để trong bụng. Và nản chí với tình trạng “một câu hỏi lớn không lời đáp" đó mà đôi lúc thầy giáo cũng chẳng thèm hỏi nữa.

Gia sư toán lớp 4 tại Hà Nội phương pháp dạy gia sư môn toán hiệu quả.

Tôi đã từng đi dạy kèm môn Văn lớp 9. Ngày hàng đầu cô bé đã yêu cầu tôi đọc cho cô bé chép lần lượt các câu đáp lại của một bài đọc hiểu trong sách. Tôi nói “đâu cần phải thế , em hiểu và tự biểu đạt theo cách mình là được rồi”. Cô bé lắc đầu: “đọc chép mới nhớ , để vô lớp còn giơ tay phát biểu , phát biểu đúng hết mới được cộng điểm”. Tôi lắc đầu chán chường và thầm nghĩ dạy kiểu này thì biết bao nhiêu em mới tự động não để đáp lại một câu hỏi mà thầy giáo đưa ra bằng sự xung phong của mình.

Tình trạng trên không chỉ diễn ra ở cấp 3 mà khi lên Đại học các bạn càng thụ động hơn. Khi được giảng sư yêu cầu san sẻ hay cảm nhận về Sự tình đó như thế nào là thôi rồi đủ trò kẻ nhìn từơng , người nhìn sách , kẻ thả hồn ngoài cửa sổ…. Nói tóm lại là nhìn đâu cũng được miễn nhìn nơi đó mà không chạm phải ánh mắt thầy giáo thì ổn. Giờ thì cộng với tâm lý “ai cũng biết hết rồi nói làm gì” còn có thêm tâm lý sợ sai , sợ chê cười vì phát âm không chuẩn ( vì học Đại học thừa thãi bạn đến từ những vùng miền khác nhau ) và hơn hết là sợ bộc lộ sự dốt của mình. Việc xung phong phát biểu đã ít , việc chia nhóm thuyết trình còn nản hơn vì quanh năm suốt tháng chỉ được nghe những giọng nói quen thuộc trên míc. Có khi cả 4 năm trời trên giảng đường Đại học có bạn chưa từng đứng trước lớp phát biểu một Sự tình gì một cách tự nguyện. gia sư vật lý

Hoạt động ngoại khóa các bạn cũng không mặn mà gì cho lắm. Bạn T năm nay thi đơn ca bài “Người thầy” thì sang năm cũng chỉ mỗi bạn T dự khán văn nghệ với bài hát khác. Bạn ấy Bạc tình làm vật thế thân để cho lớp không bị Đoàn Khoa trừ điểm thi đua. Tôi còn nhớ buổi cắm trại cách đây hai năm , trong lúc công chúng đều hưởng ứng trò chơi chuyền dây chun bằng tăm , đố vui có thưởng và vượt chướng ngại vật lấy quà thì vẫn có một số bạn đăng ký dự khán nhưng đến đó lại núp chỗ mát , thả hồn theo ngọn gió hiu hiu trên chiếc võng mắc sẵn…

Gia sư toán lớp 4 tại Hà Nội chất lượng tốt nhất.

Tôi viết những dòng này vì tôi cũng đã từng như vậy và thấy khôn cùng mệt mỏi với cách sống đó. Ra trường mới thấy thua thiệt với người ta. Bạn nghĩ sao khi mai kia đây bạn đi xin việc làm nhà tuyển mộ sẽ hỏi bạn “sở trường của em là gì? Em có dự khán hoạt động ngoại khóa nào không? Và họ liên tục nhận được những cái lắc đầu từ bạn. Cố nhiên vịt bầu cần tuyển mộ sẽ dành cho những bạn năng động hơn bạn. Nào chúng tôi cần đổi thay cách sống ngay bây giờ , đơn giản nhất là xung phong phát biểu bạn nhé! Hãy ủng hộ gia sư lý nhé.